Unterrichtsmaterial Modul Selbstwahrnehmung (Download)
€ 22,00
Unterrichtsmaterial für Lehrpersonen zur Förderung sozialer und emotionaler Kompetenzen in der 3.–6. Klasse.
Im Modul Selbstwahrnehmung setzen sich die Kinder vertieft mit ihrer eigenen Person auseinander. Sie entdecken ihre individuellen Stärken und Grenzen und entwickeln ein besseres Verständnis für ihre Bedürfnisse. Altersgerechte Impulse und abwechslungsreiche Übungen unterstützen sie dabei, sich selbst bewusster wahrzunehmen und empathisch auf andere einzugehen.
Downloaden, ausdrucken und sofort einsetzen!
Im Modul Selbstwahrnehmung setzen sich die Kinder vertieft mit ihrer eigenen Person auseinander. Sie entdecken ihre individuellen Stärken, lernen ihre Grenzen kennen und entwickeln ein besseres Verständnis für ihre eigenen Bedürfnisse. Durch altersgerechte Impulse und abwechslungsreiche Übungen werden sie darin unterstützt, sich selbst bewusster wahrzunehmen und Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten aufzubauen. Gleichzeitig fördert das Modul die Fähigkeit, empathisch auf andere einzugehen und Unterschiede wertschätzend zu akzeptieren.
Du erhältst direkt nach der Bezahlung eine detaillierte Unterrichtsplanung sowie attraktiv gestaltete, kindgerechte Arbeitsblätter, die zur aktiven Mitarbeit motivieren. Zum Selberausdrucken und sofort im Unterricht einsetzbar.
Zwei altersangepasste Versionen für die 3./4. und 5./6. Klasse
Das Modul enthält Material für insgesamt 18 Einzellektionen zu den Themenbereichen Bedürfnisse und Grenzen, eigene Ressourcen sowie Vergleichen.
Das ist enthalten:
- PDF-Material zum Selberausdrucken und sofort anwenden
- Zwei altersangepasste Versionen für die 3./4. und 5./6. Klasse
- Flexibel einsetzbar als Einzel- oder Doppellektion oder integriert in den regulären Unterricht
Von Lehrpersonen getestet:
👉 100 % würden das Material weiterempfehlen!
Das sagen unsere Testlehrpersonen:
„Über die erarbeiteten Stärkenprofile haben sich die Schüler:innen neu orientiert und konnten die Stärken anderer Kinder besser erkennen.“
– Michelle Thomi, Lehrperson und Diversity-Beauftragte
„Nach dem Kennenlernen der Superkräfte in der Klasse gelang es den Schüler:innen, Gruppen nicht mehr nur nach Freund:innen, sondern nach individuellen Stärken zu bilden. Dies war vorher oft nicht möglich. Plötzlich wurden auch sonst ausgegrenzte Kinder für die Gruppenarbeiten ausgewählt. Das war schön zu beobachten.“
– Cléo
„Die Themen der Module treffen genau die Themen meiner Klasse.“
– Ariane Bucher
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